Видео-урок №1 (по генеалогии)

Что дает знание истории семьи? Каким образом жизнь наших предков связана с нашей жизнью, как ощутить эту связь? В чем заключается практическое, воспитательное, общекультурное значение изучения истории семьи?

Ссылка

Видео-урок №2 (по генеалогии)

Какую помощь в изучении истории семьи могут оказать сообщества родоведов? Уральское генеалогическое общество и Уральское историко-родословное общество, Уральская родоведческая научно-практическая конференция.

Ссылка

Видео-урок №3 (по родологии)

О Родологии, изучающей Род как систему и её практическом применении; о том, что такое Род и его значение в нашей жизни.

Ссылка

Видео-урок №4 (по генеалогии)

С чего начать поиски информации по родовой истории? Что хранят наши домашние архивы, в чем значение выявления и использования составляющих их материалов? Как можно самому участвовать в использовании материалов семейного архива?

Ссылка

Видео-урок №5 (по родологии) 

Что мы наследуем от наших предков; наследственность и окружающая среда; о родовых программах и их влиянии на потомков.

Ссылка

Видео-урок №6 (по генеалогии)

Что полезного может найти родовед в Интернете? Различные базы данных: о персоналиях, о населённых пунктах, об участниках ВОВ, об архивных источниках в Интернете и др. О генеалогических программах, позволяющих создавать собственные базы данных.

Ссылка

Видео-урок №7 (по родологии) 

Что такое  геносоциограмма; как история Рода влияет на особенности потомков и как потомки влияют на дальнейшее развитие Рода.

Ссылка

Видео-урок №8 (по генеалогии)

Публикациями родоведов, краеведов, историков, имеющими отношение к истории предков, к местам их проживания, роду их занятий и т.д.

Ссылка

Видео-урок №9 (по генеалогии)

Поиски информации по истории семьи в архивах. Как заниматься в архиве, какие источники содержат наиболее ценную для изучения родовой истории информацию?

Ссылка

Видео-урок №10 (по родологии)

О ресурсах Рода, о механизмах коррекции родовых программ; как работать с историей Рода ради будущего.

Ссылка